宣扬身边的榜样演讲稿学生
他是我们班的“关门员”，每天负责关窗锁门。
他不算高，一米五左右，胖胖的。我们班原来都是是老师关门，他对老师说，这学期由他关门吧!老师同意了。
上个星期的一天，我走得比较晚。我环视四周发现没有他的身影。我心想，他给老师说了由他关门，他却溜走了，这也太不负责了!我走到门旁，准备关教室门。
这时，我抬头望了一下窗户，看窗户关了没有。这时我看到了一个熟悉的身影——他正在关窗户!只见他把窗子锁上，并且把防盗木放好。我心想，他太认真了!把窗户锁上，就打不开了，而他还放了防盗木。要是我，我才不会这么认真。想完，我对他热爱有的表现充满了敬佩。
前面的窗子关了，他伸手摸一摸，看防盗木在不在里面。他摸到了木板，但不放心。便轻轻地爬上窗台，看了看，发现了木板，这才松了一口气。他轻轻地下来，吹试了窗台上的灰尘。
现在虽然是秋季，但并不凉爽。他满头大汗，但他并没有丝毫抱怨。他环顾教室里的每一个角落，没发现问题，便朝教室外走去。他看到了我，对我说，“李嘉琪，你先走吧!”我走着，听见了关门声。
他就是王文迪。比学习，他比不上张振铎，但比爱班级，他比谁都强!他爱班级的品质使他成了我心中的榜样。
宣扬身边的榜样演讲稿学生
大家好！我是来自老牛湾镇的一名基层干部，我叫郭娟。今天，我所讲故事的题目是《身边的榜样—三台子村委原第一范春明》。
在我们清水河县老牛湾镇三台子村委，有过这样一名第一，他的名字叫范春明。20xx年5月，范春明同志被单位选派到老牛湾镇三台子村任第一。三台子村位于老牛湾镇北部，总面积19平方公里，辖7个自然村203户，7人。常住人口72户170人，其中有建档立卡贫困户29户68人，未脱贫户3户7人。当地主要种植土豆、玉米、谷、黍、豆类等小杂粮。缺水十分严重，长期制约着当地经济发展。而作为这样一个自治区级贫困村的第一，从他一到任的那一刻起，就时刻在关心村民的冷暖忧愁，谋划着村集体未来发展的美好蓝图。
作为一名从农村走出来的基层党员，他更能懂得老百姓的心声。20xx年6月13号早上，村里向来比较内向话少的霍狗小大爷见到他后，主动打招呼，像是有心事，范便主动和他攀谈起来，原来他的父母和二爹现如今还住在离村两三里外的土窑洞里，土窑年久失修，极不安全，窑洞内没水没电，三个老人都八十多岁了，行动不便吃水困难，居住条件极其低下。此时的范第一反应便是赶紧去实地了解情况，在徒步行走20多分钟后，他终于来到了老人居住的窑洞。原来，土窑是旧时代选择土质好的土崖就势挖洞供人居住的，内部空间低矮狭窄，窗户很小，光线昏暗。此时的他意识到，眼下急需想办法解决的是安全住房问题，如何才能让他们从这危房里搬出去。于是，接下来的日子里，他四处奔波在扶贫办、乡和县里有关单位，功夫不负有心人，终于等来了好消息，县里把这两户土窑列为了危房改造项目，老人随子女搬迁，还能得到一次性补助，这样，老人的住房问题终于得到了的解决。
20xx年4月的一天，范春明在进行入户走访了解情况时，得知因病返贫户白新亮的女儿白林平病情加重，老白因无力承担女儿长期治疗的高额费用而一愁莫展，孩子每天只能靠在家喝中药维持病情，了解之后，他意识到事情的严重性，决定尽自己最大的力量去帮助这可怜的一家人。回到宿舍后，他冥思苦想了一个晚上，终于想到了一个好办法，那就是利用网络轻松筹平台发布求助信息来筹钱。令人没有想到的是，发布在平台上的筹集信息迅速引起了人们的关注，并且广泛传播扩散，整个山城的爱心人士当天就为其捐助了1万多元。通过范的不懈努力，最后总筹款3。6万多元，解决了他们的燃眉之急。最终，小林平去到了内蒙古医科大学附属医院治疗，全身三处肿块已经消退，现如今病情明显好转。有一天小林平的父亲把面带微笑、气色好转的女儿照片发给他时，范深感欣慰，别提有多高兴。在他看来，这些钱远远不够治病，但是这件事对于处在困境中的一家人却意义深远，让他们整个家庭感受到了社会的温暖，更让孩子能够重新振作起来，从而自强不息战胜病魔，回报社会。
范是这样总结自己和工作的：作为一名基层党员，只要始终把全心全意为人民服务放在心上，不忘初心，牢记使命，就一定能让老百姓满意，让老百姓过上好日子。正是因为有这样无私奉献的精神，他的工作得到了老百姓的肯定和认可，在20xx年6月份三台子村两委换届选举中，他光荣的被推选为新一届三台子村党支部委员。
在乡下的日子里，虽然每两三周才可能回一次家，对妻子孩子的关心更是少的可怜，但是一想到能为乡亲们做点事情，解决他们的困难，他认为所以的苦都值了。在乡下工作之余，他曾写下这样一首打油诗：天蓝地绿人朴实，起早人勤忙不停；苦中作乐为脱贫，互帮互助结真情；扶贫路上军令状，下定决心住在村；贫困帽子一定摘，真抓实干奔小康！
范春明的事迹还有很多，比如给贫困户送衣送物，帮贫困户卖鸡蛋等农产品，义务接送村民进城办事等等，这些点点滴滴的事迹，闪烁着优秀党人最朴素的担当和最崇高的奉献精神。然而，他只是我们全县所有扶贫干部的一个微小缩影，其实在我们身边，还有许许多多像范这样的基层干部，他们也一样在扶贫的道路上艰苦工作，默默的无私奉献着。没有先进人物的光环，没有时代楷模的荣耀，有的只是对群众的爱与责任，他们默默坚守与付出，他们牢记着党和人民的嘱托，忠诚的坚守在扶贫岗位，用实际行动唱响了一曲情系群众、攻坚克难的凯歌！
宣扬身边的榜样演讲稿学生
我家离学校的距离比较远，每天上下学比较麻烦。但凑巧的是，爸爸的工作单位就在学校附近。放学后，我都会背着书包到爸爸的单位，一边学习一边等爸爸下班后我俩一同回家。
李志毅叔叔是和爸爸一个办公室的同事。他年龄不到三十岁，但个子很高，足有1米八五左右，叔叔对人很和蔼，还经常给我一些小零食吃，我对他印象最深刻的还不止这些，其实李志毅叔叔是一个工作极为认真的人。这一点是我长时间观察才发现的。
一天在爸爸单位写作业，不知不觉的粗心的毛病又犯了。爸爸皱着眉头眼睛直勾勾的盯着我。“你看看那，又粗心、又粗心，”他指着一道数学题继续说：“你这毛病什么时候能改改?”我不以为然，随手拿起数学作业本，经过大脑简单的计算，修改了答案，合上了本子。
“啪”爸爸拍桌子的声音吓了我一跳，这回他是真生气了。“你又算错了，没好好看题目。”我有点害怕，但是嘴上却不服软，小声嘟囔道：我再改吗，有啥大惊小怪的……
听了我的回答，爸爸认真的对我说：“你不能小看粗心的毛病，更不能对数学功课不认真。在生活中，有很多数学知识都是极为重要的，这些技能要伴随一个人一生的时间，如果粗心出现错误，后果是极为严重的。”爸爸指了指外面办公室正在埋头工作的李志毅叔叔，继续讲到，李志毅叔叔就是一个非常认真的人，他每天的工作就是做大量的.数学计算，这些公式和答案，关系到整个公司的运转和发展，如果他的得出的数据出现哪怕一个小数点的错误，都会引起极大地麻烦。因而叔叔工作非常仔细认真，每一个数据都要反复核对，有时候还要加班到深夜。
噢，原来看起来平常的李志毅叔叔，工作起来可是真的不简单啊。
不一会儿，我的肚子咕咕叫，我和爸爸一同下楼吃饭。一个小时过去了，城市里华灯初上，我们吃饭回来，从楼下看见办公室的灯还亮着，爸爸有些担心单位的工作，执意要上楼看看，推开办公室的门，我看见李叔叔还在伏案工作，他紧张的忙碌着，一边接着电话，一边在电脑前飞快的打字，嘴里还不停的解释着“对对，是的。我这就给你发过去。”看来简单的工作背后还真是需要一个人全心全意的付出啊。
还有一次，已经是晚上9点多了，爸爸还接到了李叔叔从办公室打来的电话，他还在加班，还在一丝不苟的忙碌着，爸爸催促李叔叔尽快完成工作早点下班，李叔叔还是认真的忙完了手中的工作，很晚才离开办公室。
我们经常寻找榜样，但有很多的榜样，就在我们身边，很多榜样没有惊天动地的大事，都是一点一滴的认真与细致，都是不经意间的努力。
宣扬身边的榜样演讲稿学生
在伴随我成长的岁月里，身边有太多的榜样。爸爸妈妈、老师同学、叔叔阿姨，他们每个人都有值得我学习的地方。但是今天当我看到这个题目时，第一个跳到我脑海里的却是一位小妹妹。
那是今年暑假的一天，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，微风轻轻吹拂着大地。我独自一人在小区里玩滑板……玩累了，我准备坐在长椅上休息，却突然看到在长椅的正前方地上有一块香蕉皮，于是我绕过它，做到长椅上，心想：“谁这么不道德，随地乱丢果皮!”
我正坐在长椅上休息。突然，一个小妹妹跑过来，她先愣了一下，然后弯腰捡起地上那块香蕉皮，径直向垃圾桶走去。嘴里还念念有词地说着：“踩上了会摔倒。”远处一位奶奶冲着小妹妹喊：“你干吗去，跑那么远?”妹妹丢完香蕉皮认真地说：“果皮应该住在果皮箱里，这样我们的“家”才漂亮……”妹妹好像还在说着什么，但是我一点也听不到了，只感觉到脸火辣辣的……
妹妹的行为深深触动了我。虽然一直以来我都能做到自己不乱丢垃圾，但是要主动捡起别人丢的垃圾，却很难。小妹妹的“小行为”不仅使我难忘，而且还是我学习的榜样!
宣扬身边的榜样演讲稿学生
今天去操场玩，看到体育老师正在组织四三班的孩子们进行跳绳比赛，他们的班主任赵老师在一旁静静地观看，当时我很纳闷：难道赵老师还有这样的闲情，看学生上体育课?走过去一问，原来这场比赛是在赵老师的建议下，精心组织和安排的，目的是让学生通过参加比赛、观看比赛、感受比赛等活动，写出真实有趣的作文。
在比赛现场，赵老师一直用慈爱的眼神注视着孩子们，每每看到孩子们的调皮、孩子们的突出表现，赵老师脸上都会露出幸福的笑容。看着赵老师那副慈祥温情的神态，听着赵老师那饱含关爱的话语，我不由地心中起敬，多么细心的老师!多么有方法的老师!孩子们，有这样的老师引领，你们太幸福了!
赵老师就是我们身边的榜样，她的教育态度，她的教育方法，她的课堂魅力都值得我们去品味、去学习。但最最让我敬佩地还是赵老师的“沉稳”，面对学生，赵老师给予他们的是关爱和鼓励，面对问题学生，也很少看到她大发雷霆，她总是能很平静地用充满关爱的话语去说服学生，这何尝不是教育艺术呢?心平气和地教育学生，这是更高的教育境界。
