《尊重他人》教案

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。

　　2、培养幼儿良好的公共场所礼仪。

　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　核心要素：看话剧提前到开演前要坐好

　　结束时应鼓掌有秩序离剧场

　　活动准备：木偶剧视频

　　活动过程：

　　(一)导入活动。

　　老师：“你们以前看过木偶剧吗?小朋友，你们知道话剧、木偶剧和电影有什么不一样吗?”(电影是先拍好，木偶剧和话剧是有演员现场表演的'。)

　　(二)关键步骤

　　1、讲故事《美美去看木偶剧》。

　　2、故事讲完后提问：幼儿团讨：

　　(1)妹妹去看木偶剧都做了什么?

　　(2)为什么去看话剧是要提前到场呢?为什么在看的时候要把手机关掉?在剧院里看表演，小朋友要注意什么?

　　(3)老师引导：一切公共场所都要有相应的礼仪要求，我们都要按照这些要求去做，这叫做“讲公德”。

　　3、看礼仪教学带，一起朗诵三字经，完成书上的作业。

　　活动名称：欣赏(在图书馆)

　　活动目标：

　　1、知道在图书馆看书的礼仪要求。

　　2、培养幼儿良好的公共场所礼仪。

　　核心要素：阅览室应安静看书时动作轻书小弟要爱护看完后送原处

　　活动准备：教师熟悉故事《依依在阅览室》

　　基本过程：

　　(一)导入活动

　　1、提问：“小朋友有谁去图书馆看过书”?

　　2、在图书馆看书的时候，大家都是怎么做的?你是怎么做的?

　　(二)关键步骤

　　1、请幼儿听故事《依依在阅览室》。

　　2、提问：故事主要讲了什么事情?依依在阅览室是怎样做的?你觉得她这样做对吗?

　　3、请幼儿复述故事。

　　(三)与幼儿讨论

　　1、我们应该学习依依的哪些做法?

　　2、教师总结：在图书馆或者阅览室应该遵守哪些规则?

　　3、如果你跟随爸爸、妈妈到图书馆，你会怎样做?

　　活动延伸：

　　复述故事《依依在阅览室》。

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