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《尊重他人》教案

来源:桦砣汽车网

  活动目标:

  1、让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。

  2、培养幼儿良好的公共场所礼仪。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  核心要素:看话剧提前到开演前要坐好

  结束时应鼓掌有秩序离剧场

  活动准备:木偶剧视频

  活动过程:

  (一)导入活动。

  老师:“你们以前看过木偶剧吗?小朋友,你们知道话剧、木偶剧和电影有什么不一样吗?”(电影是先拍好,木偶剧和话剧是有演员现场表演的'。)

  (二)关键步骤

  1、讲故事《美美去看木偶剧》。

  2、故事讲完后提问:幼儿团讨:

  (1)妹妹去看木偶剧都做了什么?

  (2)为什么去看话剧是要提前到场呢?为什么在看的时候要把手机关掉?在剧院里看表演,小朋友要注意什么?

  (3)老师引导:一切公共场所都要有相应的礼仪要求,我们都要按照这些要求去做,这叫做“讲公德”。

  3、看礼仪教学带,一起朗诵三字经,完成书上的作业。

  活动名称:欣赏(在图书馆)

  活动目标:

  1、知道在图书馆看书的礼仪要求。

  2、培养幼儿良好的公共场所礼仪。

  核心要素:阅览室应安静看书时动作轻书小弟要爱护看完后送原处

  活动准备:教师熟悉故事《依依在阅览室》

  基本过程:

  (一)导入活动

  1、提问:“小朋友有谁去图书馆看过书”?

  2、在图书馆看书的时候,大家都是怎么做的?你是怎么做的?

  (二)关键步骤

  1、请幼儿听故事《依依在阅览室》。

  2、提问:故事主要讲了什么事情?依依在阅览室是怎样做的?你觉得她这样做对吗?

  3、请幼儿复述故事。

  (三)与幼儿讨论

  1、我们应该学习依依的哪些做法?

  2、教师总结:在图书馆或者阅览室应该遵守哪些规则?

  3、如果你跟随爸爸、妈妈到图书馆,你会怎样做?

  活动延伸:

  复述故事《依依在阅览室》。

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